{"id":13706,"date":"2025-11-03T02:51:23","date_gmt":"2025-11-03T02:51:23","guid":{"rendered":"https:\/\/tribunadanoticia.com.br\/blog\/?p=13706"},"modified":"2025-11-04T02:52:02","modified_gmt":"2025-11-04T02:52:02","slug":"governador-reafirma-defesa-das-apaes-e-inclusao-responsavel-para-alunos-com-deficiencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tribunadanoticia.com.br\/blog\/2025\/11\/03\/governador-reafirma-defesa-das-apaes-e-inclusao-responsavel-para-alunos-com-deficiencia\/","title":{"rendered":"Governador reafirma defesa das APAEs e inclus\u00e3o respons\u00e1vel para alunos com defici\u00eancia"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

O governador Carlos Massa Ratinho Junior defendeu nesta sexta-feira (31), em Londrina, a manuten\u00e7\u00e3o e o fortalecimento das APAEs e escolas de Educa\u00e7\u00e3o Especial no Paran\u00e1. Ele destacou que o Governo do Estado continuar\u00e1 investindo na constru\u00e7\u00e3o e melhoria das estruturas dessas unidades, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia do atendimento especializado para os alunos com defici\u00eancia. A fala \u00e9 uma resposta ao novo decreto do governo federal que amea\u00e7a o funcionamento das escolas especializadas ao pressionar os estados a incluirem alunos com defici\u00eancia exclusivamente em salas de aula comuns.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLamentamos muito esse tipo de vis\u00e3o distorcida sobre a educa\u00e7\u00e3o especial. O Paran\u00e1 \u00e9 o Estado que mais investe em educa\u00e7\u00e3o especial por meio das nossas APAEs. N\u00f3s investimos meio bilh\u00e3o por ano nas escolas especiais\u201d, afirmou o governador durante o an\u00fancio da libera\u00e7\u00e3o de R$ 60 milh\u00f5es para a amplia\u00e7\u00e3o do Hospital do C\u00e2ncer de Londrina<\/strong><\/a>. <\/p>\n\n\n\n

\u201cPela primeira vez na hist\u00f3ria, o Estado est\u00e1 construindo novas unidades para as APAEs (Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Excepcionais), em parceria com as prefeituras e com a Assembleia Legislativa do Paran\u00e1, porque entendemos que esse \u00e9 um modelo que deu certo e d\u00e1 muito certo. Esse decreto federal \u00e9 lament\u00e1vel e n\u00f3s vamos lutar em defesa das APAEs, para que possam continuar fazendo o trabalho exemplar que realizam no Paran\u00e1\u201d, acrescentou Ratinho Junior. <\/p>\n\n\n\n

O governador tamb\u00e9m disse que o Governo do Estado trabalhar\u00e1 em conjunto com a bancada de deputados federais do Paran\u00e1 para garantir a defesa da continuidade das APAEs e das demais institui\u00e7\u00f5es especializadas que prestam atendimento educacional \u00e0s pessoas com defici\u00eancia. Ele lembrou ainda que o Estado adotou nos \u00faltimos anos uma pol\u00edtica consolidada de valoriza\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de ensino especial. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEstamos inaugurando novas sedes da APAE em todas as regi\u00f5es do Estado, dando oportunidade a professores e alunos de terem um espa\u00e7o adequado, que os atende de forma respeitosa\u201d, salientou. \u201cO Paran\u00e1 nunca tinha constru\u00eddo unidades como essa, sempre foi um trabalho feito pelos pais e pela comunidade, e h\u00e1 tr\u00eas anos come\u00e7amos esse projeto para poder criar um espa\u00e7o adaptado, organizado e preparado realmente para oferecer uma boa educa\u00e7\u00e3o\u201d. <\/p>\n\n\n\n

INVESTIMENTOS CONT\u00cdNUOS<\/strong> \u2013 O Paran\u00e1 mant\u00e9m parceria com entidades filantr\u00f3picas que atendem aproximadamente 48 mil estudantes com defici\u00eancia intelectual, transtorno do espectro autista e m\u00faltiplas defici\u00eancias com alta necessidade de suporte \u2013 sendo 24 mil com at\u00e9 17 anos. O investimento nessa parceria soma R$ 480 milh\u00f5es anuais, valor que garante a manuten\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es e a equipara\u00e7\u00e3o salarial dos profissionais que atuam nelas. At\u00e9 2027, o investimento total previsto \u00e9 de R$ 1,9 bilh\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 na Rede Estadual de Ensino h\u00e1 mais de 100 mil estudantes p\u00fablico-alvo da educa\u00e7\u00e3o especial, atendidos em 2.035 Salas de Recursos Multifuncionais, com o apoio de 1.695 professores especializados nas Escolas em Tempo Integral, 7.222 professores especialistas na media\u00e7\u00e3o escolar, al\u00e9m de 1.300 profissionais de apoio e 535 tradutores e int\u00e9rpretes de Libras.<\/p>\n\n\n\n

NOVAS UNIDADES<\/strong> \u2013 O Governo do Estado est\u00e1 ampliando a estrutura f\u00edsica das APAEs com 17 novas unidades pr\u00f3prias, entre obras j\u00e1 entregues, em andamento e em fase de projeto.<\/p>\n\n\n\n

Duas escolas foram conclu\u00eddas e entregues em Nova Laranjeiras<\/strong><\/a> e Flor da Serra do Sul<\/strong><\/a>. Outras 15 unidades est\u00e3o em diferentes etapas, incluindo obras em Pi\u00ean, Altamira do Paran\u00e1, Douradina, Guamiranga, Nossa Senhora das Gra\u00e7as e Prado Ferreira, al\u00e9m de projetos em Ariranha do Iva\u00ed, Boa Vista da Aparecida, Cambira, Capit\u00e3o Le\u00f4nidas Marques, Kalor\u00e9, Rio Branco do Iva\u00ed, Nova Londrina, Santo In\u00e1cio e Tunas do Paran\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

As novas sedes seguem um padr\u00e3o de acessibilidade e estrutura moderna. Todos os espa\u00e7os s\u00e3o adaptados para atender \u00e0s necessidades dos estudantes, com salas de aula, cozinha, refeit\u00f3rio, biblioteca, salas de professores e dire\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de ambientes destinados a fisioterapia, terapia ocupacional, fonoaudiologia e psicologia.<\/p>\n\n\n\n

INCLUS\u00c3O RESPONS\u00c1VEL<\/strong> \u2013 O modelo paranaense de inclus\u00e3o prioriza o desenvolvimento real dos estudantes e o atendimento \u00e0s necessidades de cada um deles. Para isso, o executivo estadual defende que a inclus\u00e3o deve ocorrer com estrutura adequada, suporte t\u00e9cnico e profissionais preparados, garantindo condi\u00e7\u00f5es efetivas de aprendizagem e acompanhamento especializado.<\/p>\n\n\n\n

O Paran\u00e1 tamb\u00e9m mant\u00e9m di\u00e1logo permanente com institui\u00e7\u00f5es, parlamentares e representantes do setor para aprimorar o modelo de atendimento e fortalecer tanto a rede regular quanto as escolas especializadas.<\/p>\n\n\n\n

Criadas em 1954, as primeiras APAEs surgiram para prestar assist\u00eancia \u00e0s pessoas com defici\u00eancia intelectual ou m\u00faltiplas defici\u00eancias, promovendo educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e inclus\u00e3o social. Atualmente, o Paran\u00e1 conta com 350 associa\u00e7\u00f5es que atendem cerca de 45 mil alunos em todas as regi\u00f5es do Estado.<\/p>\n\n\n\n

Em todo o Brasil, as escolas que atendem esse p\u00fablico costumam ser instaladas em pr\u00e9dios adaptados ou mantidos com o esfor\u00e7o de fam\u00edlias e entidades filantr\u00f3picas. No Paran\u00e1, o Governo do Estado vem mudando essa realidade, garantindo que as APAEs tenham espa\u00e7os pr\u00f3prios, planejados e acess\u00edveis, reafirmando o compromisso com uma educa\u00e7\u00e3o que acolhe e respeita cada estudante.<\/p>\n\n\n\n

Da AEN.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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